人好像洋蔥一樣,一層一層把自己包起來。只是洋蔥從中間分生鱗葉包出來,人卻是從外構築無形的防禦城牆圍起來。

出生的時候赤裸裸,沒有心機沒有防衛,然後學習把自己包裝,防衛,武裝。把自己丟回年少時受傷的那個場景,總能自信地說我不會重蹈覆轍,但這些經驗與傷害是因,更成熟周延的行動與思考是果。因為對那些經驗有所在意及悔恨,所以才會不停的自省,變成更好的人。(也或者變成更壞的人)

隨著年華老去,那些包圍自己的硬皮一片又一片,終於沒有什麼可以傷害到你了,同時也沒有什麼能夠觸進你靈魂的深處,讓你哭或笑,就像年輕時那樣。

人的老化是必然,心靈的老化也是嗎?
能不能保持開放,讓自己可以永遠被感動,同時也被傷害?





人口的變遷

我偶爾會關心台灣人口變遷議題,而少子化的現象一定會對教師這個職業產生衝擊: 沒有那麼多小孩子怎麼會需要那麼多老師。也因為如此,雖然教師是生物系畢業後的熱門職業 (其實是沒得選吧),卻始終不在我的選項之中: 儘管我 "自認" 適合當教師。看著幾個同學朋友加入教師行列,我都暗暗為他們捏把冷汗。更有甚者繼續上攻博士學位,如果他們要成為大學教授又沒有頂尖大學的文憑,那該怎麼得到機會?

這是經建會人力處所做的 "中華民國2012年至2060年人口推計"
http://cdnet.stpi.org.tw/techroom/policy/2012/policy_12_033.htm
這個報告已經很精簡,可以看一下。